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教研队伍建设：要牢固确立教科研是教育发展第一生产力的观念。组织和动员全体教师全面参与到教育教学科研中。切实加强校本教研工作。1继续抓好课堂常规教学研究活动，送教下村活动。2积极开展优质课竞赛活动，为教师成长搭台子、铺路子、压担子、定调子，加速他们的成长。3建设一支优良的教育科研队伍，增设学科教研员，提高学校科研水平。确定校本教研的指导思想和工作目标，明确主导性的教育研究课题，合力攻关，为深入推进课改提供有力的指导。2、抓好未成年人思想道德建设：（1）大队部加强建设，完善大队、中队标志，加强礼仪教育，督促指导队员做好校内、课前轮值工作，维护校内文明行为，建立良好的校风。（2）团的工作纳入议事日程，要建立健全学生团组织机构。要建立健全学生会组织，抓好初中学生行为规范教育。培养学生的自尊、自爱、自强、自立的意识和能力，要求做到校内校外一样好，人前人后一样好，老师在与不在一样好，无违法犯罪学生。（3）以活动为载体，加强未成年人思想道德建设。1、庆祝“三.八”妇女节；2、开展“种春天”实践活动；3、清明节祭扫烈士墓活动，通过扫墓活动，使广大青少年了解“王紫电”烈士的英雄事迹，受到了深刻的革命传统教育、爱国主义教育，明白今天的幸福来之不易；4、开展体操比赛，让学生养成良好的做操习惯，真正达到锻炼身体的目的。5、“五.四”青年节，加强对学生的爱国主义、集体主义教育。6、举行“六.一”儿童节文娱调演。7、办黑板报两期；8、在重大节日，班主任要坚持对学生进行正面教育，思想教育，开展丰富多彩的主题活动，开好主题班会。让学生在活动中学会自我管理，给学生搭一个施展才华的舞台。增强队员的凝聚力，培养队员良好的品德。同时，要加强法制教育和纪律教育，让学生知法守法，遵守学校的各项规章制度。3、校风、学风、考风建设。深入挖掘学校文化内涵，提炼师生精神品质，营造浓厚班级文化及学习风气，凸现学校办学特色。引导师生放眼世界，展望未来，凝神聚力，干事创业。做到“人人是文明之人，处处是育人之所”，把学风、考风纳入班级常规考核范筹，纳入班主任常规考核之中
基本概况：2006年，全镇实现工农业总产值15500万元，其中工业总产值3000万元，农业总产值7100万元。农民人均纯收入达到2580元，完成本级财政收入11万元。全镇基础设施建设步伐加快。目前已完成4个村（居）委的农网改造，建成集镇农贸综合市场，完成太平至土溪段的通乡公路油化工程，启动农村公路通畅工程，镇中心校进行房屋改造，以及建造了通往学校的白云滩大桥，学校环境得到改善，场镇实现了水、电、光纤、电话四通。产业结构日趋合理，在稳定粮食、生猪生产的同时，集中力量与重庆天友乳业公司合作，共同打造3000头生态奶牛基地；积极发展笋竹产业，目前有麻竹2500亩，其它竹类6000余亩；优质太平西瓜享誉重庆、南川、涪陵市场。
文化教育：太平场镇中心校2006年工作计划2006年是完成南川教育“十五”计划的最后一年，也是科学、全理制定南川教育“十一五”发展规划的关键一年，根据2005年南川教育工作的指导思想的要求和教育工作目标的要求，我校工作总体目标是：确立一个中心，以教学质量为中心；突出一个效益，后勤服务经济效益；做好三项建设：楼、路、园建设。为此，特将学校2005年的工作计划如下：主要工作目标：一、确立以教学为中心，抓好三方面建设；突出一个重点，打造一个亮点；强化两个管理。
教师队伍建设：1、抓好思想教育，进一步明白纪律要求，培育高尚的师德。进一步加强新形势下的师德建设，加强教师政治思想修养，毫不动摇地把师德师风建设放在教师队伍建设的首位，提高师德水平。2、完善教师教育教学评价方案，以课堂教学和工作绩效为主要内容，强化教师工作量化考核。并据此形成校内“骨干教师”和“学科带头人”的奖励机制，树立先进典型，促进教师整体素质的提高。3、加强培训，树立教师先进的教学理念。教师队伍建设着力抓好“教师专业发展”这个主题，力求完善教师职业道德及业务提高方面的校本培训工作，让教师“动真情、献良计”，引导教师在依法从教、业务技能、人格魅力、信息素养等方面走上更高的目标，转变教育观念，更新知识结构，树立终身学习理念。探索校本培训的新途径和新方法，提高教师队伍整体素质。4采取“请进来，走出去”的办法，让知名教师到校指导交流，让自我钻研与拜师学艺相结合；让中、小学教师分别到南川的名校跟师、跟班学习，带回其它学校教师的先进经验，并运用于教学实践之中。
城镇建设：太平场镇下移宣传思想工作重心，问计于民，为充分调动广大党员干部群众促进经济社会协调发展的积极性和创造性，在全镇认真开展了“进群众门、知群众情、解群众难、帮群众富、暖群众心”的五群活动。全镇32名机关干部在8月上中旬带着4538份调查表，就农户基本情况等20项内容、居住及生活状况等17项内容、对政府工作的意见和建议等6项内容进村社，到院坝，逐户进行问卷调查。通过问卷调查，共收到农民群众对党政领导干部、机关部门包括工作作风、产业结构调整、基础设施建设等的批评建议153条，合理化建议35条。同时了解到群众最突出、最紧迫、最关心的问题，对乡镇干部盼的是什么？要求干的是什么？“五群”活动的开展，一是使全镇党员干部都深化了认识，增强了宗旨意识，从内心深处感到“农民真苦、农民真累、农民真穷”的客观现实，形成关注“三农”，了解“三农”，解决“三农”问题的良好氛围。二是加强了联系，增进了团结，从主要领导到一般干部都制定了相应的工作措施，每个机关干部都联系一个贫困党员、一个入党积极分子、2—3个种养大户、一个村（居）民小组。三是密切了党群干群关系，鼓舞了士气，群众在干部面前能讲真话，并为全镇经济社会发展积极建言献策，积极参与到发展公益事业和加强基础设施建设中来。 |
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