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得权小学：得权小学建于1949年，位于兴隆镇得权社区。迄今历18任校长，现任校长杨文琴。学校现有教职工66人，班级25个，学生1234人，学前班3个。校园占地面积12036平方米。2003年新建了建筑面积3661.32平方米的教学楼，并配套了微机室、语音室、实验室、档案室、图书室等教学设施。校园环境建设不断完善，有风雨操场、水泥甬路、铜铸校标、草坪树墙。学校秉承传统，形成以《校魂》为主题的理念体系，包括校标、校歌、校训、校风、教风、学风、班风、一日行为歌、奋斗口号、座佑铭、办学思路、办学原则和社会承诺。学校坚持“五育并举、德育为首、培养素质、全面发展”的育人方向，努力探索教育教学新途径，创造性地实行“班主任教学大循环结合制”和“科任教学大循环制”。德育重实践，教学重科研。进入新世纪，得权小学一直是省、市、县、德育、教学、科研先进集体，有荣誉证书、奖版和锦旗36个。2004年12月得权小学被评为市一类小学，2005年晋为省一类小学。
自然资源：（1）土地资源：全镇耕地面积10728公顷，地质肥沃，其中水田面积2147公顷。70%地块为黑土，30%地块为草甸土。全镇是饮马河流域的平原镇，主要生产玉米、水田、大豆、高粱等作物。由于农业科学技术的推广、应用，粮食年产量均在65000吨左右，其中水稻产量为18000吨左右。年产稻草18000吨，玉米芯28000吨左右。饮马河水灌溉生产的饮马河大米驰名全国，联合国投资项目WFR-2814所建的千亩养鱼池建在兴隆镇。素有“鱼米之乡”的美称。(2)气候资源，全镇基本气象要素条件较好，属于大陆性季风气候，四季分明，年际、月际间变化较大。因此，对农作物生长比较有利。首先，热量资源条件较好，历年平均气温最高为23.2℃。全年无霜期141天左右，年积温平均为2880.7℃，最高年份可达3200℃，因此，适应中晚熟品种的种植。其次，降雨量也比较适度。年平均降雨量为573.2毫米，最高年份可达650——700毫米，并有雨热同季特点。
乡镇气候：兴隆镇属亚热带季风湿润气候，年平均气温14.5—14.9℃，全年无霜期277～281天，年降雨量1090～1100毫米，土壤类型以黄壤、水稻土、石灰土等土壤为主，盛产粮、油、烟、茶、蔬、林、果、牧、鱼、药材等。
历史沿革：兴隆原名高窑寺，因村东山上建有佛寺得名。清朝同治年间，迁徙陕西回民来此地定居，因多数村民从事商贸活动，希望生意兴隆，故弃旧地名，更名兴隆，并设立集市。1949年9月设兴山区，属隆德县，辖兴隆、公易、张程、杨茂、杨河等乡；1953年12月，经甘肃省人民政府批准，将隆德县兴山区划归西吉县管辖，改设兴隆区(第九区)，辖兴隆、新店、公易、高城、王河、四合、北台、张程、杨茂、杨河10个乡，同时将静宁县属单民区划归西吉，改为第十区，辖单民、河东、河西3个乡；1956年9月，西吉县所属区、乡进行了一次较大调整，单民区被撤消，兴隆、新店乡合并为兴隆乡，杨河、王河合并为杨河乡，单民、杨茂合并为单民乡，河东、河西、高城合并改名为团结乡，调整之后的兴隆区辖兴隆、杨河、公易、单民、张程、团结6个乡；1958年3月，什字区被撤后，所辖什字、官堡、北台3个乡划归隆德县，同时设立兴隆公社；1961年5月析置公易公社，1962年5月析置玉桥公社，1963年3月至1969年设立兴隆区，辖兴隆、玉桥、公易、什字、将台、马莲、王民7个公社；1983年12月由公社改为乡，1985年12月撤乡建镇。2003年，乡(镇)行政区划进行调整，将公易、玉桥两乡并入兴隆镇管辖。兴隆镇有着光荣的革命传统，1935年8月至1935年10月，长征红军三过这里，伟大领袖毛主席夜宿单家集，敬爱的周总理驻扎原公易乡，并在单家集建立了中共静宁县委员会，静宁县苏维埃政府，还在这一带建立了10个区级苏维埃政府和农民组织，35个乡级苏维埃政府。单家集陕义堂清真寺先后被列为西吉县文物保护单位、区级重点文物保护单位和爱国主义教育基地。
兴隆二中：兴隆二中是一所县直属的初级规范化学校，始建于1968年，2005年原兴隆三中、兴隆育才中学并入兴隆二中，生源增加，师资优化，班子重组，同时全面改善了办学条件，使兴隆二中重新焕发了蓬勃生机和活力。学校布局合理，校园环境幽雅，校园占地面积22300平方米，建筑面积6780平方米，校园分为教学区、实验区、运动区、景园四部分，学校设施齐全，条件优越，设有标准的实验室、微机室、教师多媒体课堂、卫生室、图书室、会议室，为全校师生提供了一个幽雅舒适的工作学习环境。学校现有34个教学班，学生1789人，174名教职工，教师队伍业务精良，师德高尚，其中具有高级职称28人，中级教师职称68人，省级教学能手4人，省优秀教师2人，市级骨干教师2人，县级各类骨干教师46人，教师学历达标率100%。2002年以来，学校着眼于探索新世纪学校发展，坚持“三个面向”的办学方向，坚持以学生为本的理念，开拓创新工作作风，办学思路上突出“一个价值观”、发挥“三个优势”、搭建“三个舞台”。2003年学校启动实施1315育人工程，以培养创新精神和实践能力为目标，努力争创“育人队伍，管理水平，教育质量”三个一流。学校被评为国家英语教学实验基地、省冰上活动基点校、国家级心理教育试点校，多次获省德育工作先进集体、市教育交流先进集体、市科研先进集体，市综合治理工作先进集体、市艺术教育先进集体、市体育卫生工作先进集体等诸多荣誉称号。 |
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