枣庄-山亭区凫城乡付庄小学-地图

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数学教学语言的艺术性凫城乡付庄小学杨彬--山亭区教研室的...
凫城乡付庄小学杨彬语言是人与人之间进行交流的必不可少的工具,交流效果达到的程度,有时与艺术性的有着密切的联系,特别是在数学教学中,教师与学生之间的知识传递,...

《正、反比例》教学反思凫城乡付庄小学杨彬--山亭区教研室的...
凫城乡付庄小学杨彬正、反比例关系是比较重要的一种数量间的关系。它的意义有紧密的内在联系，都是讨论两种相关联的量，一种量变化，另一种量也随着变化，...

数学教学需要精细化凫城乡付庄小学杨彬--山亭区教研室的博客
凫城乡付庄小学杨彬本节课的教学内容教材中首先呈现的是1平方米里有多少个1平方分米，这一环节的教学要想学生完成动手操作是不可能的，因为无论练习本还是黑板，...

小组合作，效果明显凫城乡付庄小学杨彬--山亭区教研室的博客
小组合作，效果明显凫城乡付庄小学杨彬为了确立学生在数学学习过程中的主体地位，改变学生的学习方式，让数学待转化生真正得到帮助，首先，成立数学学习互助小组，...

建立和谐的师生关系凫城乡付庄小学杨彬--山亭区教研室的博客
建立和谐的师生关系凫城乡付庄小学杨彬一个人的一生中，要处理大量的人际关系。老师因其职业的特殊性，师生关系就构成了其人际关系的重要组成部分。...

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